Организация образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Уважаемые коллеги!

Обращаем Ваше внимание, что адаптированные основные общеобразовательные программы, разработанные в соответствии с ФГОС ОВЗ, размещены на сайте

https://fgosreestr.edsoo.ru/federal-standards

Введение новых государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, разнообразие категорий детей с особыми образовательными потребностями формируют запрос на организацию эффективного психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения в образовании.

Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение помогают решать задачи реализации образовательных потребностей детей, относящихся к данной категории, расширения их образовательных возможностей.

Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождения является наиболее продуктивным фактором для социализации детей с особыми образовательными потребностями в обществе, способствует их социальной защищенности на всех этапах социализации, повышению социального статуса, становлению и разрешении проблем, затрагивающих их интересы.

В Приморском крае действует Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Твой маяк» на базе Приморского краевого института развития образования. С работой центра можно ознакомиться по ссылке:

https://pkiro.ru/activities/czentr-psihologo-pedagogicheskoj-mediczinskoj-i-soczialnoj-pomoshhi/

Миссия Центра

• по отношению к детям и подросткам: оказание комплексной помощи в вопросах развития, обучения и воспитания с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, а также потенциальных возможностей;

• по отношению к родителям (законным представителям): оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей разного возраста, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;

• по отношению к краевой системе образования: оказание психолого-педагогической помощи в вопросах реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся.

Предлагаем проект Института коррекционной педагогики РАО «Дистанционное образование»: https://ikp-rao.ru/specialistam/

Он содержит нужные и важные материалы, которые могли бы быть полезны педагогам в условиях организации дистанционного обучения. Проект включает в себя анализ лучших практик дистанционного обучения, полученный в результате изучения актуальных региональных практик, и разработки научных сотрудников Института, подготовленные с опорой на многолетний опыт, столь необходимые в настоящий момент.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ

1.Методические рекомендации к структуре адаптированной образовательной программе для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

2.Методические рекомендации по разработке СИПР_

3.Финансовая грамотность для детей с инвалидностью и с ОВЗ

4.Поступление для выпускников с ОВЗ

5.МР_Психолого – педагогическое сопровождение детей–инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

6.Перечень документов для прохождения ПМПК

7.Презентация_Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

8.Методические рекомендации по организации детей с ОВЗ и детей-инвалидов

9.Методические рекомендации по организации обучения образовательными организациями на дому детей с ОВЗ и детей-инвалидов

10.Об особенностях реализации адаптированных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и адаптированных основных общеобразовательных программ для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий